La historia de la Carrera de Turismo se remonta al 24 de mayo de 1979, cuando nació como una mención dentro de la entonces Carrera de Idiomas (actual Carrera de Lingüística e Idiomas), con el objetivo de formar Guías de Turismo a nivel Técnico Superior. Tras la recuperación de la autonomía universitaria en 1982, se inició un proceso de revisión del plan de estudios para dotarlo de un enfoque turístico y multidisciplinario, vigente durante cuatro gestiones académicas.
Finalmente, el 30 de junio de 1986, mediante Resolución del Honorable Consejo Universitario N.º 030/86, se adjudicó formalmente la mención Turismo como carrera independiente, constituyéndose así en la octava carrera de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, gracias a la gestión liderada por la Licenciada Karen de la Quintana Watchel.
A lo largo de su trayectoria, la Carrera ha evolucionado: en 1997 se aprobó el Plan de Estudios de la Licenciatura en Turismo con una duración de cinco años; en 2006, bajo la gestión del Lic. Víctor Hugo Ricaldi, se implementó un nuevo plan de cuatro años; y en 2012, tras el III Congreso Interno de la Carrera, se aprobó el actual Plan de Estudios 2012, con grado académico terminal de Maestría en Desarrollo Turístico Sustentable, el cual fue ratificado por el Honorable Consejo Universitario mediante Resolución N.º 623/2013 del 11 de diciembre de 2013, entrando en vigencia en 2014.
Actualmente, la Carrera otorga los siguientes títulos y grados:
* Título profesional intermedio: Técnico Superior en Turismo
* Título profesional: Licenciado(a) en Turismo
*Grado académico terminal: Maestría en Turismo.
Por su parte, la docencia en la Carrera, se desarrolla a través de diversas modalidades de nombramiento, incluyendo docentes eméritos, titulares, interinos e invitados, lo que enriquece la formación con diversidad de experiencias y enfoques académicos y profesionales.
Sin embargo, el contexto global y local del turismo ha cambiado radicalmente tras la pandemia de COVID-19, generando un “antes y un después” que exige una respuesta ágil, pertinente y visionaria desde la academia. Más allá de cumplir con las directrices institucionales, la actualización curricular se convirtió en una necesidad imperiosa para alinear la formación de nuestros futuros profesionales con las demandas del sector turístico en plena reactivación.
En ese sentido, con profundo sentido de responsabilidad y compromiso con el desarrollo del país, es un orgullo presentar a consideración de las autoridades universitarias, la comunidad docente y estudiantil, los egresados, los profesionales del sector y la sociedad en general, el nuevo Plan de Estudios 2026, con grado terminal de Maestría en Turismo.
Este plan, revisado y aprobado mediante Resolución HCU N.º 055/2026, es el resultado del trabajo colectivo, riguroso y visionario de la Comisión Docente-Estudiantil de Rediseño Curricular, conformada conforme a la normativa universitaria vigente, y se implementará a partir del segundo semestre de la gestión académica 2026.
El documento que hoy se presenta busca ser un faro de conocimiento y guía integral para el desarrollo profesional, el emprendimiento turístico y la realización personal de nuestros futuros licenciados, quienes (con altruismo, sólidos valores humanos, competencias técnicas y sensibilidad socioambiental) serán protagonistas del turismo sostenible que Bolivia necesita, conforme a la Resolución N.º 032/2025 “Reglamento de Innovación Curricular de la Universidad Mayor de San Andrés”.
Desde la academia, invitamos a toda la comunidad universitaria y al sector turístico a apropiarse de este esfuerzo colectivo y a contribuir, desde su lugar, a construir un destino mejor para todos.
Mg. Tur. Dante E. Caero Miranda
DIRECTOR TITULAR y DOCENTE EMÉRITO CARRERA TURISMO
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
CARRERA DE TURISMO